Tarjetas de estudio ABA en español
50 conceptos clave del examen RBT, explicados en español. Cada tarjeta incluye el término en inglés, porque desde el 1 de enero de 2022 el BACB ofrece sus exámenes únicamente en inglés.
Aprende el concepto en español, asócialo con su nombre en inglés y luego practica con los exámenes de práctica gratuitos, que están en inglés como el examen real. ¿Quieres más términos? Consulta el glosario ABA.
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Lista completa
Español, término en inglés y definición, por tema.
Principios Básicos
| Español | Inglés (examen) | Definición |
|---|---|---|
| Reforzamiento Positivo | Positive Reinforcement | Agregar un estímulo después de una conducta que aumenta la probabilidad de que esa conducta ocurra de nuevo en el futuro. |
| Reforzamiento Negativo | Negative Reinforcement | Retirar un estímulo aversivo después de una conducta que aumenta la probabilidad de que esa conducta ocurra de nuevo. |
| Castigo Positivo | Positive Punishment | Agregar un estímulo aversivo después de una conducta que disminuye la probabilidad de que esa conducta ocurra de nuevo. |
| Castigo Negativo | Negative Punishment | Retirar un estímulo deseado después de una conducta que disminuye la probabilidad de que esa conducta ocurra de nuevo. |
| Extinción | Extinction | Descontinuar el reforzamiento de una conducta previamente reforzada, resultando en una disminución de esa conducta. |
| Ráfaga de Extinción | Extinction Burst | Un aumento temporal en la frecuencia, duración o intensidad de una conducta cuando el reforzamiento se retiene por primera vez. |
| Recuperación Espontánea | Spontaneous Recovery | La reaparición de una conducta extinguida después de que ha pasado un período de tiempo. |
| Operación Motivadora (OM) | Motivating Operation (MO) | Una variable ambiental que altera la efectividad de un estímulo como reforzador y la frecuencia de la conducta relacionada con ese reforzador. |
| Operación de Establecimiento (OE) | Establishing Operation (EO) | Un tipo de OM que aumenta el valor de un reforzador y evoca conductas que han producido ese reforzador en el pasado. |
| Operación Abolidora (OA) | Abolishing Operation (AO) | Un tipo de OM que disminuye el valor de un reforzador y reduce conductas que han producido ese reforzador en el pasado. |
| Estímulo Discriminativo (ED) | Discriminative Stimulus (SD) | Un estímulo en cuya presencia una conducta ha sido reforzada, haciendo que la conducta sea más probable que ocurra. |
| S-Delta (SΔ) | S-Delta (SΔ) | Un estímulo en cuya presencia una conducta no ha sido reforzada, haciendo que la conducta sea menos probable que ocurra. |
| Reforzador Incondicionado | Unconditioned Reinforcer | Un estímulo que funciona como reforzador sin aprendizaje previo (ej. comida, agua, calor). |
| Reforzador Condicionado | Conditioned Reinforcer | Un estímulo que ha adquirido propiedades reforzantes a través del emparejamiento con otros reforzadores. |
| Reforzador Condicionado Generalizado | Generalized Conditioned Reinforcer | Un reforzador condicionado emparejado con muchos otros reforzadores (ej. dinero, fichas, elogios). |
| Control de Estímulos | Stimulus Control | Una situación donde la frecuencia, latencia, duración o amplitud de una conducta es alterada por un estímulo antecedente particular. |
| Generalización de Estímulos | Stimulus Generalization | Cuando una conducta ocurre en presencia de estímulos similares al ED, aunque no se haya entrenado explícitamente. |
| Discriminación de Estímulos | Stimulus Discrimination | Cuando un organismo responde de manera diferente en presencia de diferentes estímulos. |
| Generalización de Respuestas | Response Generalization | Cuando ocurre una conducta que es funcionalmente similar a una conducta entrenada, aunque no se haya enseñado explícitamente. |
| Condicionamiento Operante | Operant Conditioning | Un tipo de aprendizaje donde la conducta es modificada por sus consecuencias (reforzamiento o castigo). |
| Condicionamiento Respondiente | Respondent Conditioning | Un tipo de aprendizaje donde un estímulo neutro se empareja con un estímulo incondicionado para provocar una respuesta condicionada. |
| Contingencia de Tres Términos | Three-Term Contingency | La relación entre un antecedente, conducta y consecuencia (A-B-C). |
| Contingencia de Cuatro Términos | Four-Term Contingency | La relación entre una operación motivadora, antecedente, conducta y consecuencia. |
| Programa de Reforzamiento | Schedule of Reinforcement | Una regla que determina cuándo y con qué frecuencia una conducta será reforzada. |
| Reforzamiento Continuo (RFC) | Continuous Reinforcement (CRF) | Un programa donde cada ocurrencia de la conducta objetivo es reforzada. |
Conducta Verbal
| Español | Inglés (examen) | Definición |
|---|---|---|
| Mando | Mand | Un operante verbal bajo el control de una OM, donde el hablante solicita algo. |
| Tacto | Tact | Un operante verbal donde el hablante etiqueta o nombra algo en el ambiente. |
| Ecoica | Echoic | Un operante verbal donde el hablante repite lo que escucha. |
| Intraverbal | Intraverbal | Un operante verbal donde el hablante responde a las palabras de otra persona sin correspondencia punto a punto. |
| Textual | Textual | Un operante verbal donde el hablante lee texto escrito en voz alta. |
Ética
| Español | Inglés (examen) | Definición |
|---|---|---|
| RBT | Registered Behavior Technician (RBT) | Técnico de Conducta Registrado - un paraprofesional que implementa ABA bajo supervisión. |
| BCBA | Board Certified Behavior Analyst (BCBA) | Analista de Conducta Certificado por la Junta - un profesional de nivel de maestría que diseña y supervisa programas de ABA. |
| Supervisión | Supervision | Supervisión y capacitación continua proporcionada por un supervisor calificado (BCBA/BCaBA). |
| Confidencialidad | Confidentiality | Proteger la información y datos del cliente contra acceso o divulgación no autorizados. |
| Consentimiento Informado | Informed Consent | Obtener permiso de los clientes/tutores después de explicar los procedimientos, riesgos y beneficios. |
| Dignidad | Dignity | Tratar a los clientes con respeto y promover su autonomía y derechos. |
| Relación Múltiple | Multiple Relationship | Tener más de un tipo de relación con un cliente (ej. terapeuta y amigo), lo cual puede ser no ético. |
| Reporte Obligatorio | Mandated Reporting | Obligación legal de reportar sospecha de abuso, negligencia o daño. |
| Procedimientos Menos Restrictivos | Least Restrictive Procedures | Usar la intervención menos intrusiva que probablemente sea efectiva. |
| Práctica Basada en Evidencia | Evidence-Based Practice | Integrar la mejor evidencia disponible con la experiencia clínica y los valores del cliente. |
Recolección de Datos
| Español | Inglés (examen) | Definición |
|---|---|---|
| Datos ABC | ABC Data | Registrar el Antecedente (qué pasó antes), Conducta (qué se hizo) y Consecuencia (qué pasó después). |
| Registro de Frecuencia | Frequency Recording | Contar el número de veces que ocurre una conducta dentro de un período de tiempo específico. |
| Registro de Duración | Duration Recording | Medir la cantidad total de tiempo que ocurre una conducta durante un período de observación. |
| Registro de Latencia | Latency Recording | Medir el tiempo entre un estímulo (ej. instrucción) y el inicio de la respuesta. |
| Registro de Intervalo Parcial | Partial-Interval Recording | Marcar una conducta como ocurrida si sucede en cualquier momento durante el intervalo. |
| Registro de Intervalo Completo | Whole-Interval Recording | Marcar una conducta como ocurrida solo si sucede durante toda la duración del intervalo. |
| Muestreo de Tiempo Momentáneo | Momentary Time Sampling | Registrar si una conducta está ocurriendo en el momento exacto en que termina el intervalo. |
| Línea Base | Baseline | Datos recolectados antes de implementar una intervención, usados para comparación. |
| Acuerdo entre Observadores (IOA) | Interobserver Agreement (IOA) | El grado en que dos o más observadores registran la misma conducta de la misma manera. |
Reducción de Conducta
| Español | Inglés (examen) | Definición |
|---|---|---|
| Funciones de la Conducta | Functions of Behavior | El propósito que una conducta sirve para el individuo (atención, escape, tangible, sensorial). |